Réponds avant d’ouvrir la réponse. Ces questions portent sur les règles du projet : utile pour ne rien oublier au moment de le préparer et de le présenter.
Rappel actif
Restitue de mémoire, sans support.
Définis une plaidoirie, puis ce qu’ajoute l’adjectif « éthique » dans ce projet.
Une plaidoirie est le discours d’un orateur devant un juge, un jury ou un public pour défendre une cause, en s’appuyant sur des arguments, des preuves et une stratégie persuasive.
La plaidoirie éthique défend une position sur l’usage et les impacts de l’IA, en s’appuyant sur les principes fondamentaux : justice, transparence, responsabilité, équité, respect des droits humains, bien commun.
Quel est le format du rendu final, et comment la note sur 20 est-elle composée ?
Rendu : une mise en scène orale sous forme de procès simulé, 20 minutes maximum.
Note sur 20 : la moyenne d’une note collective et d’une note individuelle. Le poids du projet dans la note du module diffère selon les deux versions du cahier des charges : 30 % ou 40 %.
Donne les critères de la grille d’évaluation.
- Qualité et pertinence de l’argumentation (défense / accusation).
- Respect de la consigne et du scénario judiciaire.
- Cohésion et répartition équitable des rôles.
- Expression orale : clarté, registre, conviction.
- Créativité de la mise en scène (jeu de rôle, scénarisation).
- Capacité à engager un débat éthique et citoyen sur l’IA.
Cas pratique
Choisis et justifie avec les critères du cours.
Ton groupe choisit le thème « biais algorithmiques ». Côté accusation, sur quels principes éthiques bâtir la charge, et quel type de preuve rendrait l’argumentation crédible (critère de la grille) ?
Accusation : s’appuyer sur l’équité (discrimination), la responsabilité (qui répond du biais) et la transparence (décisions inexplicables).
Crédibilité : des preuves concrètes (cas réels de biais documentés, chiffres, exemples de systèmes), ce que la grille appelle « qualité et pertinence de l’argumentation ». Un discours purement émotionnel serait plus faible.
Trouve l'erreur
Chaque affirmation contient au moins une faute.
« C’est un exposé oral individuel de 20 minutes, noté uniquement en groupe. »
Deux erreurs : c’est une mise en scène collective (procès simulé avec des rôles répartis), pas un exposé individuel ; et la note combine une part collective et une part individuelle, pas seulement collective.
Classe
Range chaque élément et explique les cas limites.
Remets les sept semaines du projet dans l’ordre à partir de ces étapes : copie zéro ; simulation complète ; formation des équipes et problématique ; présentation finale ; répartition des rôles et recherche d’arguments ; rédaction du scénario complet ; finalisation des discours.
- Formation des équipes, thème, problématique.
- Répartition des rôles, recherche des arguments.
- Finalisation des discours.
- Rédaction du scénario complet.
- Copie zéro.
- Simulation complète du procès.
- Présentation finale.
Range chaque objectif dans son aspect (pédagogique, communicationnel, socioculturel) : convaincre un auditoire par une argumentation claire ; gérer le temps et respecter les échéances ; développer une conscience citoyenne face à l’IA.
- Convaincre un auditoire : communicationnel.
- Gérer le temps et les échéances : pédagogique.
- Conscience citoyenne face à l’IA : socioculturel.
Et si...
Prévois la conséquence.
Et si un membre du groupe monopolise la parole pendant le procès ?
Cela pénalise deux critères : la cohésion et la répartition équitable des rôles, et indirectement la note individuelle des autres, qui n’ont pas pu s’exprimer. Le cahier des charges demande justement de donner la parole à chaque membre pour assurer la cohésion.